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Estudiar Psicología EscolarMisión y Enfoque de la Psicología Escolar: La Psicología Escolar, a diferencia de la Psicología Educativa, lejos de ser analítica, teórica y de investigación aplicada, se orienta hacia los procedimientos activos internos que el Psicólogo desarrolla profesionalmente al interior de los organismos educativos, desarrollando una intervención profunda y directa sobre las tareas y funciones educativas -de allí que identifique a sus especialistas como Psicólogos Escolares , a diferencia de los Psicólogos Educacionales, analistas de aspectos teóricos de la educación. Como disciplina se ramifica a partir de su vertiente original: la Psicología Aplicada y paulatinamente se integra al aspecto vivencial interdisciplinario del área de la Educación, respondiendo a las necesidades propias de los procesos de aprendizaje humano que se desarollan dentro de los sistemas formales de Educación - específicamente, en el contexto de experiencia escolar que genéricamente reconocemos como "escuela". Su estudio, no está centrado propiamente en el análisis de los procedimientos de aprendizaje ni en las metodologías de enseñanza, sino en los procesos internos diferenciales que vive el niño y el adolescente en tanto aprende -para lo cual se apoya en las materias de análisis de los teóricos de la educación, los psicólogos educacionales. Como propósito profesional, la Psicología Escolar se centra en la efectividad de las intervenciones educativas dentro del aula, atendiendo la multiplicidad de variantes de aprendizaje que en ella se producen -utilizando para ello los recursos y procedimientos de la Psicología Aplicada y la aplicación de los principios de la Psicología Social, Organizacional y Evolutiva y en los procedimientos que ofrece la Psicología Educativa y la Psicopedagogía. El Psicólogo Escolar es, en esencia, un facilitador dinámico del aprendizaje y desde esta perspectiva estudia, participa, interviene y colabora en conducir los aprendizajes del estudiante,centrándose, presencial y activamente, en torno a las minorías diferenciadas - subgrupos formados por casos de excepción, como: niños con capacidades diferenciales, niños superdotados o caracterizados por alguna minusvalía, discapacidad o diferenciación en particular. Orientaciones del especialista en Psicología Escolar: La Psicología Escolar, así como la Psicología Educacional, da orientación a una amplia variedad de especialidades que se desarrollan específicamente al interior de las organizaciones, centros y unidades educativas. Además, enriquece interdisciplinariamente a una amplia gama de especialidades, que se ubican dentro del educacional, destacándose entre las orientaciones de mayor relevancia: El Diseño Educacional, la Planificación de Proyectos Educativos, el Aprendizaje Organizacional, la Gestión de Aula, la Tecnología Educativa, el Desarrollo de Planes y Programas de Estudios y la Educación Especial, entre otras especialidades. Perfil Vocacional y Humano: El estudiante o profesional que desee incursionar en estos estudios de formación profesional debe poseer como competencias o condiciones naturales o adquiridas, una profunda vocación de servicio, amor por los ideales de la educación, sensibilidad y amplia apertura y comprensión de los procesos humanos, en complementación con los rasgos -propios del Psicólogo Aplicado- que a continuación se enumeran: - Objetividad y equilibrio en todas sus conductas y apreciaciones. - Percepción integracionista de multipercepciones de la personalidad humana. - Capacidad de promover estados de motivación personal y grupal. - Sensibilidad, empatía, positivismo, cordialidad y espíritu participativo. - Alta capacidad de planificación y confrontación constructiva frente a situaciones improvisadas. - Estabilidad emocional, honestidad y consecuencia. - Espíritu de investigación e integración permanentes, entre otras habilidades y conductas de crecimiento personal consecuente con su vocación. - Alto desarrollo de intereses, conocimiento y valoraciones relacionadas con la educación y los procesos que en ella ocurren. Planes y Programas de Formación Académica: Por ser disciplinas derivadas de la Psicología Aplicada, tanto la Psicología Escolar, como la Educacional, se plantean a partir de sus materias básicas, cuales son: Metodologías de Resolución de Problemas, Investigación y Análisis Clínico, orientándose en el estudio profundo de las materias de aplicabilidad educativa, propias de la especialidad y específicamente en relación con las Ciencias de la Educación, las Teorías del Aprendizaje, las Didácticas Educativas, la Psicología Evolutiva del Niño y del Adolescente y las Metodologías de las Ciencias Cognoscitivas, entre muchas otras materias. En síntesis, una inserción de conocimientos y procedimientos resolutivos para una cabal formación en las materias y campo de acción educativa en la cual mediará como facilitador y orientador de la optimización de los procesos. Proyección Laboral: La proyección laboral de la Psicología Escolar posee una incalculable amplitud, por cuanto atiende una necesidad primaria, cual es la educación. De tal forma, el Psicólogo Escolar podrá realizar su ejercicio tanto en el sistema público como en el particular. Generalmente, se desarrollará a través de departamentos habilitados al interior de las escuelas -siendo, junto al psicopedagogo y el orientador, los gestores de una orientación necesaria para una sociedad escolar altamente vulnerable y diferenciada. Listado de escuelas donde se puede asistir a Estudiar Psicología Escolar:
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