Estudiar carreras de Escritura de Inglés Académico

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Estudiar Inglés Académico constituye, además de una extraordinaria opción académica, uno de los desafíos más importantes para cualquier estudiante, por cuanto posibilita poseer un dominio amplio de la lengua y cultura anglosajona, de tal forma de acceder académicamente al uso de esta forma de comunicación.

En la actualidad, uno de los ramos de asignatura, que se ha establecido en forma extendida, es el estudio de las convenciones que rodean al texto escrito –materia que se ha enmarcado prioritariamente dentro de la malla curricular de esta formación profesional-. Por otra parte, los aspectos que dicen relación con la escritura académica se están abordando, paulatinamente, de tal forma, de ir tratando las materias de conocimiento y aplicación más necesarias que en la actualidad demandan las sociedades modernas.

En un sentido muy amplio, los planes y programas de estudios de Inglés Académico enfocados en la escritura, también se centran en los conocimientos lingüísticos que precisan los estudiantes para completar sus estudios. Generalmente consiste en una malla curricular que ofrece la formació en la Escritura Académica y en las técnicas de Redacción del Inglés formal, dirigida al logro de los siguientes objetivos:

- La adquisición de la conciencia de una Lengua Académica.

- El desarrollo óptimo de la capacidad para utilizar eficazmente los patrones de discurso de la Escritura Académica Inglesa.

- La optimización de las habilidades de lectura crítica y, por tanto, del criterio analítico y el pensamiento crítico.

- El desarrollo impecable de la Escritura Académica, dentro de una dirección y propósito que se exprese con claridad, corrección, pulcritud y perspicacia.

- Conocimiento y familiarización de las prácticas de la escritura, dentro de un marco literario que dé a conocer los géneros de narrativa universal, la modalidad del ensayo argumentativo, la crítica de artículos de investigación, etc.

- La oportunidad de desarrollar las habilidades durante el proceso de escritura, incluyendo la generación de ideas, la evaluación por pares, la redacción, las consultas de escritura individual, la recolección de datos y el dominio de las temáticas utilizadas al momento de escribir.

- El aprendizaje de registros y niveles de escritura destinados a diversos tipos de lectores, de tal modo de ser capaz de discernir en las modalidades de discurso posibles de utilizar, con el fin de llegar a un máximo de público lector.

- El dominio de un enfoque de escritura elegido con especial consideración a las necesidades que debe satisfacer como escritor.

- La capacidad de incorporar a otras personas en el propio proceso de uso del Inglés Académico y hacerlas copartícipes de un programa o proyecto en común.

- La optimización y expansión de la capacidad de autonomía y autosuficiencia laboral, de tal forma, que el graduado pueda trabajar independientemente a medida que aprende a explorar nuevas metodologías y técnicas propias del aprendizaje de la escritura, a través de la experiencia estudiantil y profesional.

- El desarrollo de las habilidades de lectura, junto con las habilidades de edición, de modo que los estudiantes sean capaces de pulir, corregir, depurar y refinar las ediciones, ya sean de propia autoría o de otros escritores.

- La adquisición de la confianza, especialmente en la expresión personal, a través de los propios escritos –proceso que también incluye la mejora y el desarrollo de las habilidades para hablar en Inglés.

Cuando un estudiante de Inglés Académico se sumerge en la naturaleza de la investigación y en el aprendizaje de la escritura, desde una perspectiva formal, se enfoca en un proceso que supera el simple hecho de llevar a cabo las investigaciones que se presentan y ser objeto de revisión y aprobación evaluativa. Por lo mismo, el estudiante debe conocer y dominar las diversas formas en que es factible realizar aportaciones importantes, a través de la escritura académica, creando trabajos de investigación y artículos de elevada calidad. Ésta es, sin duda, una de las estrategias a través de las cual se consigue un número importante de lectores y una apertura exitosa y renovada de la información.

Es tradición académica de la mayoría de los centros de formación en Inglés Académico, el solicitar al estudiante, un trabajo propio, original e inédito, basado en el método de investigación, que servirá de tesis, tesina o memoria al momento de graduarse - requisito esencial, ya que después de la graduación, ya sea que el estudiante se defina profesionalmente como escritor, redactor profesional o investigador, siempre va a volver sobre la base de la escritura.

Estudiar Inglés Académico, en síntesis, es una oportunidad inestimable para todo estudiante que desee ampliar sus conocimientos y prácticas en los preceptos normativos gramaticales y sintácticos, en las técnicas de redacción, en las aplicaciones prácticas del idioma y en la modalidad formal escrita. En cierto sentido, el Inglés Académico también tiene como objetivo desarrollar a los estudiantes hacia la profesión de escritor –inmersos tanto en los usos lingüísticos de la comunidad de Lengua Inglesa, en su modalidad Académica, como en su comunidad de pertenencia.